今天終於ran了第一課網上畫畫班。
蝦碌事件 - ShareScreen怎麼也唔work。由於網上教畫畫和實體教的interaction上是有很大分別。
實體教是可以即場主動指點。但網上教，因為自己經驗不夠，又是透過平板熒幕，變得有點被動。
不過，始終是第一課。又知道小朋友的程度，可以依著今天的蝦碌改進和配合。
同時，因為家裡的tripod只適合電話，tablet太大，不適合。所以，爸爸建議弟弟可以幫忙用Lego給我做一個架子用來放tablet。下個星期自有分曉。
雖然有蝦碌，但心情並不失望。反而是充實。
所以才想把第一次的心情記錄下來。
我的私人‘畫室’。格局馬虎。。。哈哈哈。。。
今天教學的準備。創意地運用身邊日常物品來畫畫。譬如用杯子和錢幣來畫圈圈。
再把圈圈化成動物 - 小熊，小狗等。
其實，準備教材並不難。只是需要經驗和花時間去思考怎麼可以把自己讀書學到的融入當中。
特別是一些可以讓學生更容易掌握和學習的細節。要考慮如何能讓小朋友如何更加明白。因為對我們來說很容易的事，對他們來說是要花幾倍的功夫
之前有一位認識已久的朋友，真的從小看著他成長，說他不明白為何父母要花這麼昂貴的金錢帶小朋友去見OT。而卻只是玩玩遊戲，學學寫字。
當時，我回他 - 那是因為一些看來我們普通人很快可以掌握到的事情，對那些小朋友，要花上很長的時間才能掌握得到。甚至掌握到的也是一些對我們來說很皮毛的小小進展。
因為能夠拿筆寫字並非一件必然的事。甚至是吞口水也如是。
弟弟比常人花了更長的時間學吞口水。因為他的喉嚨的muscle development比較慢。所以，他小時，因為不停流口水，要常常帶著一塊很大塊的bib。還得一兩小時換一次。直到他三歲多四歲，喉嚨的肌肉才慢慢成熟。不再流口水。那時的他也剛好要上幼兒班了。
但那時的他還是不懂得如何融入跟別的小朋友一起玩。老師說他是，play along，不是play with。但上學後漸漸也學會了。弟弟雖然智商如常人。（今年年初因為學校需要，讓他做了第二次Cognitive Assessment，結果是他沒有智intellectual disability。已經超越了他四歲時那assessment。當時，他只有七十分。Borderline。但這次超標了很多。）但他的自閉讓他仍有社交障礙。仍然暫時沒法在mainstream學校學習。但這些是可以不斷改進和學習的。所以，不灰心。
特別是這些年來不停地給他補習，學不同的事情和治療。是有成果的。只是路程比較長。慶幸沒有灰心。就是因為當時天父的一句話。祂說：“他也是我的兒子。” 所以祂一定會看顧著弟弟。
每次灰心時，只要想到這句話，就會有力量堅持。
Anyway,是時候完成明天要交的功課。明天要網上上課。
雪中玩樂 — 這畫還未完全完成。還要加一些東西。
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